A partire da marzo 2020, la crisi COVID-19 ha portato gli istituti di istruzione in Europa a chiudere i battenti e a passare rapidamente all’insegnamento a distanza/online. Nel giro di poche settimane, il panorama educativo in Europa e nel mondo è completamente cambiato. La pandemia COVID-19 ha fatto emergere la consapevolezza di lacune e carenze significative nelle competenze digitali, nella connettività e nell’uso della tecnologia nell’istruzione.
L’adattamento dei sistemi educativi all’era digitale è diventato un argomento di grande interesse nell’agenda europea, un aspetto che si riflette in diverse iniziative.
Una di queste iniziative è la creazione del Quadro europeo per le competenze digitali degli insegnanti: DigCompEdu, strutturato in sei aree. I sei domini di DigCompEdu si concentrano su diversi aspetti delle attività professionali degli insegnanti:
Dominio 1 – Impegno professionale: Uso delle tecnologie digitali per la comunicazione, la collaborazione e lo sviluppo professionale.
Dominio 2 – Risorse digitali: Trovare, creare e condividere risorse digitali
Dominio 3 – Insegnamento e apprendimento: Gestire e orchestrare l’uso delle tecnologie digitali nell’insegnamento e nell’apprendimento.
Dominio 4 – Valutazione: Utilizzare le tecnologie e le strategie digitali per migliorare la valutazione
Dominio 5 – Responsabilizzare gli studenti: Utilizzare le tecnologie digitali per migliorare l’inclusione, la personalizzazione e l’impegno attivo degli studenti.
Dominio 6 – Facilitare l’acquisizione di competenze digitali da parte degli studenti: Consentire agli studenti di utilizzare le tecnologie digitali in modo creativo e responsabile per l’informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benessere e la risoluzione dei problemi.
La Romania si allinea alle iniziative dell’Unione Europea. In termini di legislazione, il 29 giugno 2022 è stato promulgato l’ordine per l’approvazione del quadro delle competenze digitali dei professionisti dell’istruzione. Questo decreto regola il quadro delle competenze digitali del professionista dell’istruzione – DigCompEdu.
Il quadro DigCompEdu si rivolge agli insegnanti di tutti i livelli di istruzione, dalla scuola dell’infanzia all’istruzione superiore e all’educazione degli adulti, compresa l’istruzione e la formazione generale e professionale, l’istruzione per persone con bisogni speciali e l’istruzione in contesti di apprendimento non formale.
Il quadro DigCompEdu fornisce un modello di progressione per aiutare gli insegnanti a valutare e sviluppare le loro competenze digitali. Descrive sei livelli, da A1 a C2, attraverso i quali si sviluppano le competenze digitali di un insegnante. Nei primi due livelli, Principiante – A1 e Esploratore – A2, gli insegnanti assimilano nuove informazioni e formano pratiche digitali di base. Nei due livelli successivi, Integratore – B1 ed Esperto – B2, applicano, sviluppano e strutturano le loro pratiche digitali. Nei livelli superiori, Leader – C1 e Innovatore – C2, sono in grado di trasferire le conoscenze ad altri insegnanti e, in modo critico, di creare nuove pratiche.
Per sostenere lo sviluppo delle competenze digitali, ricordiamo che My Smart School è un progetto Erasmus+ che offre agli insegnanti corsi di e-learning su come affrontare l’insegnamento online e ibrido e propone soluzioni digitali concrete. Uno dei risultati di questo progetto è la creazione della piattaforma My Smart School, dove sia gli studenti che gli insegnanti possono trarre beneficio dall’apprendimento. Gli insegnanti possono sviluppare le loro competenze digitali seguendo corsi di e-learning, mentre gli studenti possono registrarsi sulla piattaforma e avere accesso ai corsi creati dagli insegnanti per loro.
Nel corso del progetto, la piattaforma di apprendimento è stata costantemente migliorata, sia su suggerimento degli insegnanti che degli studenti. È diventata un utile strumento di lavoro a scuola e a casa. La pandemia causata dal COVID 19 ha dimostrato a tutti noi che l’istruzione deve più che mai stare al passo con l’evoluzione tecnologica e digitale. Non possiamo tornare al vecchio modo di insegnare. Dobbiamo adattarci, imparare, anzi, continuare a imparare. La piattaforma MYSS è una piattaforma che consente l’apprendimento continuo. Se non l’avete ancora scoperta, vi invitiamo a visitare il sito web del progetto e a saperne di più sul progetto, sulla piattaforma e su come può contribuire allo sviluppo delle competenze digitali, sia per gli insegnanti che per gli studenti.
