In data de 2 martie 2023, a avut loc în Italia cel de-al doilea „eveniment multiplicator” al proiectului Erasmus+ “My Smart School”. Întâlnirea, organizată de partenerul principal VITECO în cooperare cu Liceul Științific „E. Majorana”, partener al proiectului, a avut loc la sediul școlii din “San Giovanni La Punta”, în judet Catania, in Sicilia.
După saluturile instituționale de la director scolar Liceului Științific E. Majorana, Carmela Maccarrone, și ale reprezentantului legal al companiei VITECO, Giuseppe Ursino, coordonatorul proiectului MYSS, Antonietta Cucinella, a luat cuvântul introducând pe scurt contextul ale programului Erasmus +, acțiunile cheie, obiectivele și prioritățile, concentrându-se pe tema „transformare digitală” ca prioritate strategică în cadrul noului plan de acțiune pentru educația digitală (2021-2027).
Apoi a fost prezentat proiectul “My Smart School”, scopul, obiectivele stabilite și atinse, metodologiile și instrumentele digitale pentru învățământ la distanță (DAD) create de consorțiu MYSS în beneficiul profesorilor, elevilor și școlilor. In concret, cursurile online de îmbunătățire a competențelor digitale ale profesorilor au fost ilustrate cu o imagine de ansamblu asupra modului de abordare a lecțiilor la distanță și de adaptare a unui curriculum școlar la nevoile secolului XXI, subliniind importanța suportului psihologic pentru elevi și implicarea adecvată a părinților. Profesoara Giovanna Cantone a aprofundat câteva unități ale cursului de formare, ilustrând noile metode de predare și cele mai importante instrumente digitale de sprijinire a învățământului la distanță.
Ulterior, a fost ilustrat al doilea rezultat al proiectului, adică platforma de e-learning și tutorialele video produse pentru a facilita accesul la utilizarea instrumentelor digitale create, în special cele peste 150 de modele grafice, diferitele tipuri de teste online precum și software-ul pentru a sprijini lecțiile video sincrone și asincrone, care au devenit „vitale” în timpul pandemiei de COVID-19.
Acesta a fost urmat de introducerea celui de-al treilea rezultat al proiectului, adică “jurnalul profesorilor”, un manual (in stil “handbook”) cu recomandări privind cele mai bune practici în utilizarea acestor instrumente. Tema a fost explorată de profesoara Mariagrazia Musumeci care a povestit experiența directă a profesorilor italieni, greci și români implicați în activitățile proiectului MYSS. Au fost apoi proiectate interviurile video ale unor profesori locali iar ulterior doi liceeni au povestit și ei experiența lor în proiect în perioada pandemiei.
Evenimentul a continuat cu intervenția unor invitați care au deschis o dezbatere asupra potențialului unei școli hibride, definindu-i argumentele pro și contra și sugerând îmbunătățiri. Ultimele minute au fost dedicate împărtășirii oportunităților Erasmus+ pentru școli introduse de profesoara Licia Arcidiacono, ambasador Erasmus în Sicilia.
