Uncategorized @ro

Pe toată durata proiectului, activitățile de „test-pilot” au fost implementate și considerate ca o formă de evaluare externă  pentru a obține un feedback direct de la grupurile țintă (profesori și studenți) și pentru a îmbunătăți rezultatele proiectului în funcție de nevoile acestora. Faza a 3-a de testare pilot a fost desfășurată cu participarea studenților greci, …

Proiect MYSS: rezultatele celui de-al treilea proiect pilot realizat cu elevii Read More »

Pe toată durata proiectului, activitățile de test pilot sunt cruciale pentru a primi feedback direct de la grupurile noastre țintă și pentru îmbunătățirea rezultatelor proiectului în funcție de nevoile profesorilor și elevilor. În prima săptămână a lunii martie 2022, am început al doilea pilot cu profesori pentru a testa funcțiile implementate în platforma electronică MYSS. …

MYSS project: Rezultatele celui de-al 2-lea pilot cu profesori Read More »

În ultimii doi ani, odată cu debutul pandemiei de Covid-19, educația școlară a fost afectată la nivel global. Educația din România a încercat să se replieze, trecand de la o educație tradițională (organizată „față în față”) în clasă, la un mediu online nou (și adesea necunoscut). În fiecare județ, sistemul educațional a fost nevoit să …

Proiect MYSS: Experientele profesorilor români din cadrul unitatilor scolare Regiunea Sud-Muntenia Read More »

Martie 2020 va rămâne un moment important în istoria umanității, moment ce ne-a marcat pe toți și a dat alt curs vieților noastre. Educația din întreaga lume a fost afectată. Educația din România nu a fost pregătită pentru ceea ce a însemnat trecerea de la învățământul tradițional, cel organizat în sala de clasă, la cel …

Școala Ciugud în proiectul MYSS: câteva impresii din experiențele profesorilor Read More »

În ultima lună, partenerii consorțiului MYSS, după dezbaterea pe marginea  rapoartelor naționale de analiză a nevoilor și elaborarea unui curriculum detaliat al cursului pentru profesori, au efectuat primul test pilot pentru a verifica eficiența materialului de formare. Testul pilot a avut loc direct prin intermediul platformei Moodle începând cu ziua de luni, 29 noiembrie 2021, …

TESTAREA PILOT DIN CADRUL PROIECTULUI MYSS LEGATĂ DE MATERIALE EDUCATIVE PENTRU PROFESORI Read More »

In ce priveste IO1/ MYSS, partenerii implicati in implementarea proiectului au evidențiat importanța abilităților digitalizarii si software. Acestea fiind mentionate, reprezinta aspecte ce trebuiesc luate in considerare in cadrul oricarui demers didactic, și cu atât mai mult, daca luam in considerare contextul actual de predare online – “la distanță”. Înca din universal anilor 2000, Spencer …

IMPORTANȚA ABILITĂȚILOR SOFT ÎN ÎNVĂȚAREA LA DISTANȚĂ Read More »

În ultimele luni, partenerii proiectului MYSS au conceput un curs online pentru profesori, bazat pe nevoile evidențiate anterior în diferitele sisteme școlare din Italia, Grecia și România. Cursul include 4 module tematice: 1. Cum să abordați lecțiile online: acces la tehnologie, construirea cunoștințelor și învățarea colaborativă și abordări practice pentru învățarea la distanță; 2. Cum …

Dezvoltarea cursului e-learning MYSS pentru profesori despre predarea online Read More »

Ca parte a cursurilor electronice IO1 MYSS pentru profesori, a fost efectuată o analiză a nevoilor pentru a înțelege nevoile reale ale profesorilor din învățământul primar și gimnazial pentru desfășurarea învățământului la distanță. Rezultatele comune pot fi sintetizate după cum urmează: Pentru a îmbunătăți furnizarea de activități de învățare la distanță, este crucial să îmbunătățim …

ANALIZA NECESITĂȚII LA DISTANȚĂ RAPOARTE NAȚIONALE Read More »