Uncategorized @ro

Punctele tari ale rezultatelor intelectuale ale proiectului MYSS

Proiectul My Smart School a lucrat la dezvoltarea și implementarea de resurse inovatoare și instrumente digitale utile pentru a consolida predarea și învățarea la distanță. Scopul său principal a fost realizarea a trei rezultate intelectuale, fiecare dotată cu puncte forte specifice. IO1 (Intellectual Output nr 1), constând în cursuri online foarte detaliate pentru profesori, a …

Punctele tari ale rezultatelor intelectuale ale proiectului MYSS Read More »

NATURA “JUCAUSA” A PLATFORMEI ELECTRONICE “MY SMART SCHOOL”

În zilele noastre, e-learning-ul ne-a permis să accesăm o educație de calitate oriunde în lume, adaptată nevoilor elevilor și profesorilor implicați în process de învățare. Este o metodă foarte convenabilă și flexibilă, care a permis multora să vadă procesul educațional dintr-o nouă perspectivă interesantă ca un plus și/sau ca o alternativă la învățarea tradițională. Tehnologia …

NATURA “JUCAUSA” A PLATFORMEI ELECTRONICE “MY SMART SCHOOL” Read More »

My Smart School Project – o oportunitate pentru profesori și elevi de a-și dezvolta competențele digitale

Începând cu luna martie 2020, criza COVID-19 a determinat instituțiile de educație din Europa să își închidă ușile și să treacă rapid la predarea la distanță / online. În câteva săptămâni, peisajul educațional din Europa și din întreaga lume s-a schimbat complet. Pandemia COVID-19 a determinat conștientizarea lacunelor și deficiențelor semnificative în ceea ce privește …

My Smart School Project – o oportunitate pentru profesori și elevi de a-și dezvolta competențele digitale Read More »

Oportunități educaționale incluzive prin învățarea hibridă

Pandemia de COVID a scos în evidență modul în care este necesar – astăzi mai mult ca niciodată – să îmbinăm modelul tradițional de clasă cu activitățile digitale. Termenul de “învățare hibridă” sau “mixtă” se referă tocmai la procesul de instruire care are loc în diferite medii cu sprijinul instrumentelor TIC. Conceptul din spatele “blended …

Oportunități educaționale incluzive prin învățarea hibridă Read More »

Manualul „Jurnalele și recomandările profesorilor” al proiectului MYSS este disponibil în mai multe limbi!

În toate țările partenere, cadrele didactice implicate în proiectul MYSS și-au descris propria experiență în exploatarea și evaluarea rezultatelor proiectului printr-un set de sondaje și instrumente de autoevaluare (SAT) privind utilizarea cursurilor electronice și platformei electronice MYSS (IO1 și IO2). Toate aceste experiențe au fost colectate în timpul verii anului 2022 și descrise în Jurnalele …

Manualul „Jurnalele și recomandările profesorilor” al proiectului MYSS este disponibil în mai multe limbi! Read More »

A 4-a întâlnire transnațională din Grecia

Pe 15 și 16 septembrie, consorțiul “My Smart School” a organizat a patra întâlnire transnațională în Grecia. IDEC a găzduit partenerii proiectului MYSS în Piraeus (din Atena), unde se află sediul său. Motivat să obțină cele mai bune rezultate posibile, consorțiul de proiect a avut discuții fructuoase la care fiecare partener a participat activ. Aceste …

A 4-a întâlnire transnațională din Grecia Read More »

Concluzii si opinii ale profesorilor din regiunea Muntenia Sud participanti la activitatile MYSS IO3

Participarea cadrelor didactice din Regiunea Muntenia Sud la activitatea IO3 a proiectului MYSS prin realizarea chestionarului informational, pentru completarea activităților complexe prevăzute de proiect a evidentiat faptul ca utilizarea noilor tehnologii în educaţie prin intermediul platformei MYSS, vizează în primul rând acele elemente care conduc la o achiziţie mai bună de cunoştinţe din diverse domenii, …

Concluzii si opinii ale profesorilor din regiunea Muntenia Sud participanti la activitatile MYSS IO3 Read More »

IO3 – Jurnalele și recomandările profesorilor: experiența profesorilor de la Liceo Majorana

Efectuarea chestionarului referitor la IO3 „Jurnale și recomandări” al MYSS de către cadrele didactice de la Liceul Majorana, care au participat și la simularea platformei MYSS, a permis tuturor profesorilor să realizeze o sinteză critică asupra activității didactice, înainte și după participarea la proiect. În primul rând, cadrele didactice au putut să perceapă și, în …

IO3 – Jurnalele și recomandările profesorilor: experiența profesorilor de la Liceo Majorana Read More »