Proiect MYSS: Experientele profesorilor români din cadrul unitatilor scolare Regiunea Sud-Muntenia

În ultimii doi ani, odată cu debutul pandemiei de Covid-19, educația școlară a fost afectată la nivel global. Educația din România a încercat să se replieze, trecand de la o educație tradițională (organizată „față în față”) în clasă, la un mediu online nou (și adesea necunoscut). În fiecare județ, sistemul educațional a fost nevoit să se adapteze în forma învățământului la distanță, astfel în zilele noastre, școlarizarea online devenind o rutină zilnică pentru profesori, elevi și părinți. Având în vedere acest context, proiectul MYSS contribuie la adaptarea și formarea continuă a profesorilor, oferind metode inovatoare și bune practici la nivel național și internațional. Până în prezent, mai mulți profesori din Regiunea Sud-Muntenia (asociați echipei noastre de proiect), au contribuit la realizarea modulelor pentru profesori în cadrul activităților proiectului MYSS, testand aplicatia pilot pentru cursurile create. Toți profesorii s-au implicat activ și au fost foarte bucuroși in a dobandi experiente noi, legate de experiența școlară online și de noile instrumente TIC (cum ar fi noi aplicații pentru predarea online). In ultimele saptamani, am avut ocazia sa colectam cateva feedback-uri de la profesori romani, mai ales din Targoviste (judetul Dambovita) care au participat direct la faza de testare pilot IO1. Să reluăm câteva dintre impresiile lor, astfel :

Alina Bidireanu, profesor de Economie la „Colegiul Ion Ghica” din Târgoviște, ne-a spus , dupa cum urmeaza : „Proiectul MYSS mi s-a părut foarte interesant și chiar de mare ajutor: consider că noțiunile teoretice au fost explicate foarte bine în conținutul cursului prin exemple concrete și am fost plăcut surprinsa să experimentez – cu modulul de testare pilot IO1 – la clasa in care predau”.

Izabela Pîrvulescu, profesor de Economie la „Colegiul Ion Ghica” din Târgoviște, a declarat, dupa cum urmeaza : „Proiectul MYSS mi-a fost foarte util și mi-a oferit informații interesante și bine organizate. Proiectul a fost adaptat nevoilor actuale și mi-a oferit posibilitatea unei pregătiri profesionale de calitate. Prin proiect s-au creat condițiile optime pentru propria mea dezvoltare”.

Daniela Mariuței, profesor de Mecanică și Educație antreprenorială la „Liceul (cu Program Sportiv)” din Câmpulung Muscel, a spus că, „Acest proiect mi-a oferit ocazia să învăț practicand efectiv. Am învățat cum să abordăm lecțiile video, cum să oferim sprijin emoțional elevilor și cum părinții pot fi implicați corespunzător în educația online. Acest proiect îmi este foarte util și apreciez faptul că învăț lucruri noi despre experiența școlară online: până acum am aflat despre utilitatea multor aplicații, totodata pașii necesari pentru a realiza o prezentare video. Aștept cu nerăbdare participarea in continuare în cadrul proiectului MYSS!”.

Cristina Tanislav, profesor de Economie Generală la „Colegiul Ion Ghica” din Târgoviște, ne-a declarat, astfel: „În această perioadă, când asistăm la schimbări majore în procesul de învățământ, atât la nivel organizațional, cât și la nivel de clasă, digitalizarea dobândește o importanta majora. Proiectul MYSS vine in sprijinul profesorilor români, in vederea desfasurarii educației online, adaptând metodele și procedurile de predare-învățare la nivelul procesului educational desfasurat in școala noastra. Această schimbare aduce mai multe beneficii pentru profesori și elevi. Instrumentele digitale au rolul de a facilita procesul de învățamant, de a-l face mai atractiv, fiind ușor de utilizat”.

Mihaela Enache Serb, profesor de Economie la „Colegiul Ion Ghica” din Targoviste, ne-a declarat astfel: „După părerea mea, proiectul MYSS este extrem de bine planificat, organizat, interactiv, ușor de implementat la clasă și atractiv pentru nevoile educaționale actuale în informare, totodata timpurilor pe care le trăim. Cred că este adaptat nevoilor individuale ale participanților. Acest curs se concentrează pe utilizarea platformei Moodle, materialele au fost accesibile tuturor participanților, iar sarcinile acestora au fost ușor de rezolvat”.

Cristina Enache, profesor de economie la „Colegiul Ion Ghica” din Târgoviște, a declarat că, „am găsit acest proiect interesant și util pentru viitoarea mea activitate didactică. Unele instrumente online folosite în proiect îmi erau deja familiare, altele nu (multe dintre ele sunt simplu de aplicat la clasă și atractive). Consider că, per total, activitatea desfășurată în cadrul proiectului mi-a îmbunătățit semnificativ cunoștințele si experinta in a preda elevilor ”.

Livia Pușcoiu, profesor de discipline economice la „LPS Câmpulung Muscel”, ne-a spus că „Proiectul MYSS mi-a fost foarte util, pentru că m-a introdus în noile instrumente educaționale, dezvoltându-mi competențele TIC și e-learning. Proiectul mi-a oferit oportunitatea de a-mi îmbunătăți activitatea didactică, contribuind la propria mea pregătire profesională”.

Camelia Caciula, profesor la “Liceul (cu Program Sportiv)” Campulung Muscel, a declarat ca, “datorita activitatilor MYSS cu profesorii am abordat mult mai usor lectiile video, pasii pentru realizarea unei prezentari video fiind mult mai simpli; am acumulat experiență în tot ceea ce înseamnă școala online, am învățat că îți poți îmbunătăți viața profesională de asemenea pentru toți cei din jur”.

Carmen Ana Pahontu, profesor de Geografie și Istorie la Colegiul Economic „Ion Ghica” din Târgoviște, a spus că: „Acest proiect Erasmus (MYSS) este foarte bine organizat, accesibil, interactiv și ușor de utilizat. Materialele au fost bine structurate, toate sarcinile sunt ușor de rezolvat. Acest proiect m-a ajutat foarte mult să îmi îmbunătățesc activitatea la clasă”.

In  cadrul parteneriatului, reteaua de scoli situata in Regiunea Sud-Muntenia si coordonata de partenerul roman Cenform, s-a dovedit onorata, de asemenea interesata de a fi implicata in implementarea proiectului „MY Smart School” (MYSS). Cadrele didactice – in special din judetul Dambovita – asteapta cu interes noi activitati ale proiectului MYSS, acestea urmand a fi disemninaten si altor cadre didactice si directori de institutii scolare din ​​Regiunea Sud-Muntenia (in judetele Prahova, Giurgiu, Ialomita si Arges).

Leave a Comment

Adresa ta de email nu va fi publicată.