Per tutta la durata del progetto, attività di test pilota sono state implementate e considerate una forma di valutazione esterna, con lo scopo di ottenere un feedback diretto dai gruppi destinatari (insegnanti e studenti) e di migliorare i risultati del progetto in base alle loro necessità.
La fase del 3° test pilota è stata espletata con la partecipazione di studenti greci, italiani e romeni dal 21 Marzo al 10 Aprile 2022. Ai partecipanti è stato chiesto di accedere sulla piattaforma sviluppata come parte dell’IO2, che vuole fornire agli studenti strumenti utili, migliorare la qualità della didattica a distanza, e aumentare la loro partecipazione. Agli studenti è stato anche chiesto di valutare la piattaforma tramite Moduli Google, tradotti nella loro lingua madre. Sono state ricevute 109 risposte in totale (41 dalla Grecia, 30 dall’Italia e 38 dalla Romania).
Gli studenti partecipanti hanno valutato la piattaforma MYSS in base alla loro esperienza e a come strumenti e metodologie hanno soddisfatto le loro necessità. Complessivamente, l’esperienza di apprendimento è stata altamente apprezzata e le risposte indicate in merito alle loro aspettative sono state ampiamente soddisfatte. Alcuni studenti hanno persino dichiarato che per loro questo metodo di apprendimento a distanza si è rivelato migliore rispetto ad altri precedentemente usati durante il lockdown. I partecipanti hanno segnalato tra gli aspetti migliori della piattaforma la facilità d’utilizzo, la velocità, l’interfaccia e la possibilità di lavorare coi propri insegnanti in tempo reale. Altri aspetti, invece, che necessitano di ritocchi sembra siano la struttura del materiale e il modo d’accesso alla piattaforma.
Per quanto riguarda il materiale didattico fornito, ciò che ha colpito gli studenti particolarmente in maniera positiva sono state le presentazioni offerte, i video e i quiz. La comunicazione con gli insegnanti è stata fluida e soddisfacente, così come strumenti, durata del corso, conoscenze acquisite ed esercizi pratici sono stati valutati prevalentemente in maniera positiva.
Inoltre, in merito alla valutazione della piattaforma in sé, la maggior parte degli studenti l’ha dichiarata facile da usare e ben progettata. Alcuni suggerimenti per migliorare la piattaforma – che sono emersi attraverso il questionario Google – riguardano il bisogno di un accesso più semplice e della correzione di alcuni bug, e alcuni piccoli problemi secondari di traduzione. A partire da questo feedback, il team di sviluppatori continuerà a migliorare il prodotto finale, con lo scopo di raggiungere il livello di qualità più alto possibile.
Nell’insieme, il 3° test pilota dei risultati del progetto MYSS è stato espletato con successo. Gli studenti sembrano soddisfatti dell’esito finale, e il loro feedback verrà usato nel tentativo di creare un prodotto d’alta qualità, al fine di adattare e facilitare l’apprendimento a distanza per insegnanti e studenti.
